在土木工程专业中,桥梁工程是一门重要的主干课程。然而,在目前的桥梁工程教学中存在着课堂上师生互动不足,课程内容多、学时少,课程考核方式单一,学生评教认识不足,实践教学环节薄弱等问题。这影响了实际教学的效果。因此,针对桥梁工程课程存在的上述问题,本文提出了交互式实践教学法,通过激发学生主观能动性、课程知识形象化、增加桥梁模型竞赛实践环节和网络平台互动教学等,加强课程的师生互动性,加深学生对专业知识的理解程度,以提升桥梁工程课程的教学质量。
探讨了电阻触摸屏的原理,提出了在四线电阻触摸屏上,突破四线接口的限制从而实现两点触摸。通过分析四线电阻触摸屏电路,阐述了电阻触摸屏两点实现原理。利用此原理可以求出两点坐标,开发出电阻触摸屏两点触摸驱动,能移植在各种嵌入式系统下,在消费电子和工业控制等领域都可有广泛应用,具有很大的研究价值和经济价值。
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