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更新时间:2026.04.11
下册课文:瀑布教案优质版

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第 1 页 / 共 7 页 下册课文:瀑布教案优质版 一、教学任务 (一)知识教学点 1.学会本课生字 6 个,正确理解词语和句子。 2.学习作者由远到近的观察事物的方法。 3.背诵课文。 (二)能力训练点 2.能够感情朗读课文。 3.培养学生有顺序地观察事物背诵全文的能力。 (三)德育渗透点 引导学生体会祖国山河无比壮丽, 二、重点、难点及解决办法 (一)重点、难点 引导学生弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布 的景象,进而体会作者通过诗句所表达的对祖国大好河山的热爱之情。 指导有感情地朗读。 (二)解决办法 教师引导,学生自学 三、课时安排 二课时 第一课时 (一)揭示课题。 ( 二)初步感知。 1.大家自由读课文,要求读准字音,读通句子。 第 2 页 / 共 7 页 2.附课前预习提纲,把预习情况在小组内交流。 (1) 借助拼音把课文读通顺, 遇到本课的生字在课文中勾画出

水龙头与话龙头

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“水龙头”与“话龙头” 净宗法师 人的嘴巴,好比一只水龙头,只不过水龙头流出来 的是水,而嘴巴出来的是话, 所以嘴巴也可以称为 “话 龙头”。 水龙头平时都是拧紧的,需要用的时候才打开,用 过之后立即关闭,不会无端让水哗哗流淌,也不会用 少而放多。我们对嘴巴的管理,也要像水龙头,不要 整天喋喋不休,也不要三句话能说明的用三十句话。 省水、省电、省煤、省气,这一切都很好,节约环 保,但都不如省话。费水、费电、费油、费气都是浪 费,但都不如多话为浪费。少说话,绝对有益身心健 康。 等你习惯不说话时,便知平时 90%以上的话其实都 可以省略的,也就是废话,无益的话,以话赶话,赶 出来的话,譬如一石激起千重浪。听到他人你一言我 一语的,甚至觉得奇怪,心中如同长毛,耳朵也不想 听,心想:人要是习惯沉默,多么好啊!语言本来是 为了交流,但过度滥用,反而有碍于交流,增加了烦 恼与隔阂。 假如水龙头的水是

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