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更新时间:2026.04.18
教室的“软装修”

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教室的“软装修” 武汉市新洲区阳逻街第三小学 朱建华 教室是校园文化的主要窗口,既是学生学习知识的重要场所,也 是学校育人的主要阵地, 其影响作用是显而易见的。 教室就是学生的家, 教室布置一直以来都是班主任的一项重要工作。作为班主任, 我们不能 改变教室的硬件环境,但我们可以对其进行“软装修” ,使之变得美观、 温馨。一个好的“软装修” ,最能体现出班级的建设、班级的文化,还 能让学生产生环境的认同感、 归属感,于潜移默化之中达到育人之目的。 一、展示个性的自我空间 每接一个班,我总是让学生自己当设计师,自己装修教室。同学 们自己构思、自己制作、自己张贴,从名人名言到格言警句,从特色 栏到各类评比表,学生自己的智慧在教室的每一面墙 ?每一个角落都 得到充分展现。 我首先在征求全体同学意见的基础上, 由班委会集中讨论, 将教 室装修成展示个性的自我空间, 分成几个栏目分布在教室的每一面墙

成语抛砖引玉的意思的意思

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1 成语抛砖引玉的意思的意思 抛砖引玉的意思是抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的 意见或作品引出别人更好的意见或好作品。 【抛砖引玉的出处】 宋·释道原《景德传灯录·卷十·赵州东院从稔禅师》:“大众晚参, 师云:‘今夜答话去也, 有解问者出来。’时有一僧便出,礼拜。稔曰: ‘比来抛砖引玉,却引得个墼子。 ’” 抛砖引玉,出自《传灯录》 。相传唐代诗人常建,听说赵嘏要去 游览苏州的灵岩寺。为了请赵嘏作诗,常建先在庙壁上题写了两句, 赵嘏见到后,立刻提笔续写了两句,而且比前两句写得好。后来文人 称常建的这种作法为“抛砖引玉” 。此计用于军事,是指用相类似的 事物去迷惑、诱骗敌人,使其懵懂上当,中我圈套,然后乘机击败敌 人的计谋。“砖”和“玉”,是一种形象的比喻。“砖”,指的是小利, 是诱饵;“玉”,指的是作战的目的, 即大的胜利。“引玉”,才是目的, “抛砖”,是为了达到目的的手段。钓鱼

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