西藏大学是具有西藏高原少数民族特色的一所地方高校，学校在对学生的教育教学、科研、服务及管理水平上不断创新。大学坚持以人为本、实行个性化教育的呼声越来越高，在学校的发展与改革过程中，西藏大学积极探索符合西藏地域的人才培养新模式——本科生专业导师制的教学案例已基本成熟。本文结合西藏大学的实际情况，阐述本科生实施专业导师制的必然性和重要性，希望能使其对西藏地区高等院校的教育改革起到积极的推动作用。
据悉，“十二五”期间，西藏自治区农网工程建设投资将达到84．74亿元，主电网覆盖范围由现在的32个县扩大到58个县，将解决26个县无电地区农牧民群众的用电问题，对32个县农村电网进行改造升级，提高供电质量。
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