长 L 宽 B 高 H 箱顶 S2 箱底S 箱壁 S1 1 0.5 0.6 900 900 900 4 4 4 2 0.5 0.6 1200 700 900 4 4 4 3 1.0 1.2 1100 1100 1100 4 5 4 4 1.0 1.2 1400 900 1100 4 5 4 5 2.0 2.3 1800 1200 1200 4 5 5 6 2.0 2.1 1400 1400 1200 4 5 5 7 3.0 3.5 2000 1400 1400 4 5 5 8 3.0 3.2 1600 1600 1400 4 5 5 9 4.0 4.3 2000 1600 1500 4 5 5 10 4.0 4.4 1800 1800 1500 4 6 5 11 5.0 5.2 2400 1600 1500 4 6 5 12 5.0 5.4 2200 1800 1500 4 6 5
工程造价从业人员包括造价工程师和造价编审专业人员。 随着市场经济的发展和 经济建设的需要, 工程造价从业人员的队伍日益壮大。 伴随数量的增长, 造价从 业人员“质”的问题愈发突出,如编审能力降低、继续教育敷衍了事、同时在多家 单位从业等等,直接影响了工程造价本身和造价从业人员形象, 也降低了为经济 建设发展服务的质量。 因而,造价从业人员素质的培养已成为当前造价管理的新 的紧要课题。 造价从业人员素质的内涵应当包括: 专业能力强,关联知识面广 (能了解或 处理与工程造价相关事项) ,知识层次高,遵纪守法情况好, 具有专业前瞻性等。 造价从业人员素质的培养, 应从管理部门、所在单位及个人等几方的角度去把握。 一、围绕素质目标,制定专门的素质培养计划。 在制定素质培养计划时, 应对从业人员的现有素质作个分析研究, 分门别类, 使素质培养计划能够针对不同人群的特点有的放矢,加强针对性,减少盲目性
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