从人才培养模式、课程体系、专业办学基本条件、教学实施和专业质量保障体系入手,对高职船舶工程技术专业标准进行研究。通过规范船舶工程技术专业标准,为现有这方面办学能力的高职院校和即将开办此专业的高职院校明确了办学方向、建设重点和前进方向,同时,也为船舶制造行业输入人才提供了质量保障。
国家示范性高职院校\"工学结合\"是实现培养应用性技术人才的重要途径。本文对船舶工程技术专业\"工学结合\"的实践教学模式进行了探讨。
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