\"道路工程\"课程设计是对土木工程专业学生重要的实践性教学环节,是\"道路工程\"课程理论教学的必要补充和深化,对培养和提高学生运用所学理论知识解决工程实际问题,具有重要意义。针对目前\"道路工程\"课程设计中存在的一些问题,结合自身教学经验,编制了\"道路工程\"课程设计任务及指导书,从3年的使用情况看,效果良好。
本文依据"以工作过程为导向"的理念进行道路工程专业课程设计贯通设计,根据道路工程设计的实际工作过程,将道路工程专业课程设计分成三个阶段:道路勘测设计、道路路基工程设计、道路铺面工程设计,安排课程设计顺序,对同一条道路进行相应阶段的设计,并形成完整的道路工程设计文件。通过课程设计贯通建设让学生可以更加切合实际地和灵活地理解掌握道路设计理论,进而提高和培养学生分析、解决工程实际问题的能力。
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