文章以阐述信息时代背景下BIM技术的概念要求作为切入点,结合相关的实践应用案例,论述在大数据时代下企业对BIM技术人才需求的限制,最后提出高职院校立足于大数据技术培养高素质BIM技术人才的具体教学策略。
文章介绍了虚拟仿真技术的定义和建筑工程施工技术课程现状,阐述了虚拟仿真技术应用于高职院校建筑工程课程的意义和优势。探讨了建筑工程技术课程虚拟实训室的构建与开发思路,以及在课程教学应用中存在的一些问题及对策。指出将虚拟实训与传统实训相结合,丰富教学形式,优化教学效果,有利于促进高职院校教学实践改革。
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