建筑工程施工图识图基础 第一节 施工图的分类和编排次序 一、分类 施工图纸按工种分类，由建筑、结构、给排水、采暖、通风和电气几个工程的图纸组成。各工种的图纸又 分基本图、 详图两部分。 基本图纸表明全局性的内容； 详图表明某一构件或某一局部的详细尺寸的材料做法等。 二、编排次序 一个工程施工图纸的编排次序是总平面、建筑、结构、水、暖、电等。各工种图纸的编排一般是全局性图 纸在前，说明局部的图纸在后；先施工的在前，后施工的在后；重要图纸在前，次要图纸在后。在全部施工图 前面应编人图纸目录和总说明。 1 ．图纸目录。说明该工程由哪几个工种的图纸所组成，各工种图纸名称、张数和图号顺序。其目的为便于 查找图纸。 2 ．总说明。主要说明工程的概貌和总的要求。内容包括工程设计依据 (如建筑面积，以及有关的地质、水 文、气象资料 )；设计标准 (建筑标准、结构荷载等级、抗震要求、采暖通风
建筑工程施工图识图说课稿 一、 课程定位 1、具有对房屋组成基本构造认识的能力； ； 2、具有正确识读及绘制建筑与结构施工图的能力； 3、具有正确查阅和利用参考资料的能力； 4、具有分析和处理施工技术岗位的技术问题的能力 5.为将来的职业工作 ——建筑施工技术与管理奠定结 构与建筑图纸方面的知识识读能力， ； 设计理念与思路 ? （1）具有对房屋组成基本构件认识能力； ? （2）具有正确识读及绘制建筑与结构施工图、 钢结构、剪力墙结构图以及给排水工程施工图和 电气工程施工施工图构造组成、管线布置图能力 ? （3）具有正确查阅和利用参考资料的能力； ? （4）具有分析和处理技术岗位的一般技术问题 的能力，从而构建从事土建类岗位所必需的结构 分析能力。 1、课程体系构建 职业目标定位 专业培养目标 课程体系构建 ﹝1﹞.方法能力目标 ? 1）具有目标的确立、独立计划与实施、方案的 选择、信息的
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