第 1 页 《第五单元认识人民币》教学设计－ B 教学目标： 1、使学生认识各种面值的人民币， 并会进行简单的计算。 2、能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。 3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商 品交换中的功能和作用， 并知道爱护人民币。 教学重点：有关人民币的简单计算。 教学难点：统一单位的计算方法。 教学准备：教师：教学挂图；学生：模拟人民币。 教学过程： 一、复习： 1、出示上两节课所认识的人民币学生辨认。 2、填空： 1 元=（）角 1角=（）分 二、探索新知： 1、学习例 6。 （1）出示 1张 1元的纸币或 1每 1元的硬币和 2格 1角的 硬币，请学生说出是多少钱。学生动手在自己的桌上摆出 1 元 2角钱。 （2）教师提问： 1元 2 角等于多少角？学生先借助自己摆的 第 2 页 学具 1 元 2角进行操作和思考，再同桌互相交流。学生演示 操作过程
贵州茅台发布公告，决定实施“十一五”万吨茅台酒工程的第五期2000吨茅台酒技改项曰。项目竣工后，将新增2000吨茅台酒生产能力。该项目投资总额约为5．67亿元，其中固定资产投资总额约为4．94亿元，铺底流动资金约为0．73亿元。
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