小班化教学是指在班级规模低于常规标准的班级建制下实施的教学活动。由于班级规模小，所以小班化教学可以更好地做到既面向全体学生，又能关注学生个体的发展。让每个学生都与老师有了单独接触沟通的机会，特别是对一些手和脑并用较多的课程，学生能够得到及时辅导、指点。美术课是同学们都比较喜欢的课程，可是在大班额里却因为缺乏针对性或指导不及时等问题，教学效果常常不好。我校位于城乡结合部，随着社会经济的进步和我国计划生育政策的有效实施，学生生源逐年减少，这为小班化教学的实施提供了可能性。
针对数字电路实验教学的现状及存在问题,结合杭州电子科技大学数字电路实验教学实际,对实验课程教学改革进行探索分析.数字电路实验课程改革的核心内容涵盖三个方面:小班化教学、虚拟仿真教学、学科竞赛.实践表明,该教学改革在培养学生分析解决实际问题的创新实践能力等方面取得良好的教学效果,为同类课程改革的推广提供了可借鉴的经验.
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