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更新时间:2026.04.25
混凝土结构工程施工质量验收规程培训

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1 《混凝土结构工程施工质量验收规》 DBJ01-82-2004 培 训 提 纲 2 关于《混凝土结构工程施工质量验收规 DBJ01-82-2004 培 训 提 纲 自 2005年 6月 1日起北京市新开工工程要求按北京市工程建设 标准 DBJ01-82-2004《混凝土结构工程施工质量验收规程》执行(以 下简称《规程》)。该学习提纲主要是针对本规程和我们以前执行的 《混 凝土结构工程施工质量验收规范》 GB50204-2002(以下简称《规范》) 的不同之处或更严格的要求或需注意的环节等方面组织大家进行学 习。 第一部分 “目录” 1、《规范》目录中的“9 装配式结构分项工程” 在《规程》中不涉及; 该部分的监理验收工作仍按照《规范》执行; 2、《规范》目录中的“ 10.1 结构实体检验”在《规程》中调整为“结 构的实体检验和平行检验” ,换句话说《规程》中增加了 平行检验的 内

混凝土结构工程施工教案

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吉林省城市建设学校 课程教学设计 ( 2013 至 2014 学年度 上 学期) 学 科:混凝土结构工程施工 任课教师: 姜国兴 授课班级: 12建 2、3、4 一、“能力本位开放式课堂”教学基本要求 1、教师要了解学生的知识基础、能力情况和思想状况,要熟悉行业、企业 的职业岗位工作要求。 依据人才培养方案及课程标准确定课程教学目标, 编制授 课计划表。 2、教学设计的主线要按照岗位流程、工作流程、活动过程、问题的解决过 程,围绕能力形成过程为主线设计,注重行动导向教学。 3、每节课要明确教学目标。突出能力目标,以能力训练贯穿整个过程。素 质目标要落实到能力训练的相应环节中。 4、要注重创设情境引入课程,激发学生兴趣。运用项目、任务、案例、情 境、游戏等有效教学载体,对学生进行能力训练。 5、在教学活动中要注重“教、学、做一体化”教学。要发挥教师的主导作 用,让学生充分参与到学习中。 6

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