德惠市同太乡和平中心小学 教学常规管理办法 抓好常规教学管理是提升教育质量的基础， 更是质量提升的重中之重， 为此，根据德惠 市教育局关于质量提升工作的要求，结合我校教育质量提升行动计划和教学常规管理细则， 为强化对常规教学的管理，切实抓好“学、备、上、批、辅、考、研”等七个环节，进一步 做到“七认真”，特制定本办法。 （一）认真学习 1、认真学习课程标准，吃透标准，明确课程标准是指导教师上课过程的基本规范和质 量要求，教师要有学习课程标准的笔记。 2、认真学习各学科、各学段的学生培养的学科、学段目标，制定达标措施，实施当堂 测评，做好测评记录。（学校制定能力测评记录本） 3、认真学习教学常规管理细则和教师上课行为规范，并严格遵守。 （二）认真备课 1、集体备课。 （1）按教研室分组，每个学科，每个单元，按单元课时量每周备 1-2 次。 （2）每次集体备课有一个中心发言人，要有发言讲稿。
1 常规教学管理办法 为了使本校的教学工作能够顺利进行，全面提高教育教学质量，以特色 促发展，以质量求生成，力争办出人民满意的学校。特制定本要求： 一、教学计划： 1、各类教学计划应体现新理念、新要求，目标明确，内容具体，有可操 作性。 2、教研工作计划由教研组长根据学校教学教研计划要求制定。工作目 标、任务要明确，活动安排要具体，有课改实验课题或教研专题，活动安排。 二、备课： 备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件，不备课不得上课， 不上无准备的课。 1、教师要做到超周备课，并坚持周查制度，由教务处审阅签字后方可上 课。如有无故不审批或不按时审批者 ,将由教务处如实记录 ,并在年终教师量化 考评中扣适当分值 . 2、备写教案应做到完整、全面。包括：课题、教学目标（体现“三个维 度”目标）、教学重难点、教法和学法、教学（教具）准备、教学过程、板书 和作业设计，每节课后还应有教
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