人工智能与机器人（小学版）——第五单元给机器人安上 “眼睛” 第 12课：路灯管理员 深圳市草埔小学 朱铧青 一、教学分析 学生分析 学生有一定的计算机基础，能熟练运用诺宝机器人编程软件来编写程序。 教学对象 小学五年级 教学目标 1）知识与技能：了解光敏传感器的组成及工作原理；学会在程序中应用光敏传 感器。 2）过程与方法：通过情境的创设、任务的设计让学生思考、归纳出编程的要点， 巩固所学的条件判断环模块和循环模块在编写程序中的应用， 并能引导学生在实 际中加以运用。 3）情感态度与价值观：培养学生善于总结提高技巧水平的能力；培养学生 良好的自主探究和合作学习的素养； 培养学生正确分析问题的思路与方法， 训练 学生思维，激发学生的学习兴趣。 设计思想 1）根据诺宝机器人编程的特点，进一步巩固条件判断环模块和循环模块在编写 程序中的应用。 2）利用小学生年龄特点，爱玩、爱听，采用问题设疑，
劳务管理员岗位职责 一、施工总承包单位劳务管理员职责 1、 施工总承包单位劳务管理员须持证上岗，并监督各劳务及 专业分包单位劳动力管理员持证上岗。 2、 认真履行《 2009年朝阳区施工项目劳务管理及劳动用工规 范工作方案》各项规定 ;在本项目 "劳务管理工作领导小组 "领导下， 开展各项管理工作，确保不出现劳务群体性事件，维护行业、社会 稳定。 3、 领导施工现场各分包单位劳动力管理员开展日常工作。 4、 对本工程《建设工程施工合同》和各《劳务 (专业 )分包合 同》进行项目部备案。 5、 农民工进场 3日内，监督劳务分包单位依法与全部农民工签 订《劳动合同》 ;合同签订后 3日内，要求劳务分包单位劳动力管理 员提交《劳动合同》原件一份，并在项目部备案 ;农民工进场一周 内，实现《劳动合同》签订、备案率 100。 6、《劳务分包合同》签订 10日内，监督劳务分包单位劳动力管理 员将《劳务
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