实践能力的培养是全日制专业学位研究生的重要环节。针对华北电力大学控制工程专业学位研究生实践环节的培养现状,以增强研究生实践能力为核心,对控制工程全日制专业学位研究生实践培养环节建设进行了探索。从课程设置制、考核激励、职业素质提升、学位论文等方面加强了学生实践创新能力的培养,构建了结合学校电力特色学科优势和提高学生职业素质能力的实践环节建设方案。
德国\"双元制\"高等职业教育强调企业研发实践与专业知识相结合,这对于应用型人才培养具有重要的现实意义。文章通过对\"双元制\"德国高职教育的学生培养模式、课程设置、高校与企业双师制和以生为本的课程教学等方面的分析,将有助于国内过程装备与控制工程专业教学正确理解与借鉴德国\"双元制\"高职教育的特色与路径。
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