生态工程学作为生态学的分支和工程学的新领域,近年来发展非常迅速。在高等农林院校中实施生态工程学课程教学十分有必要,生态工程学课程教学不仅有利于提高本专业学生的专业素质和专业技能,而且有助于培养学生的创新思维能力及解决实际问题的能力。在生态工程学的教学过程中,针对生态工程学课程实践性、应用性强的特点,教师应注重激发学生的学习兴趣,积极开展社会实践教学,在提高课程教学效率的同时,充分调动学生的主观能动性。本文回顾\"生态工程学\"的起源、发展现状,课程教学中存在的问题,分析课程教学模式的改革。通过师生之间的互动增强学生的学习兴趣,完善课程考核方法,增强生态工程从业人员的生态学专业素质,为\"生态工程学\"的课程教学改革提供新的思路。
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