基于国家信息化建设与发展,结合信息管理与信息系统专业的学科特点,针对应用型本科人才培养目标和培养规格,提出人才培养的知识、能力、素质为一体的教育体系,构建信息管理与信息系统专业高级应用型人才的培养模式,在教学实践中取得了显著效果,学生的专业技能应用能力和综合素质等方面明显提高。
中国成人教育 !""# 年第 $ 期 %! 加强成教学生职业能力的培养 ——— 信息管理专业教学模式改造探索 "谢忠前 随着成人高等学历教育招生规模 的不断扩大，学生生源的年龄结构、职 业状况都在发生相应的变化。学生的 平均年龄在下降，待业及职业不稳定 的学生比例日趋增大。因此，大部分 成教学生，尤其是脱产班学生同样存 在着求职择业或者再就业的问题。加 强成教学生职业能力的培养具有十分 重要的现实意义。本文试以信息管理 专业为例，就改造教学模式，增强学生 职业能力的问题，谈几点看法。 一、当前成教学生职业能力表现 的特征 &’ 职业能力水平的不平衡性 由 于成 教学 生生 源结 构的 复杂 化，年龄结构呈多层次分布，致使学生 职业能力状况出现不平衡性。相比较 而言，在职的函授、夜大学生由于社会 经历较丰富，具有一定的职业生活实 践，并受到较严格的岗位技能训练，因 而在职业能力方面，明显要比
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