20 × 20 勒 杜 鹃 勒 杜 鹃 我 们 教 室 门 口 有 一 盆 喇 叭 似 的 花 儿 ， 那 就 是 深 圳 的 市 花 ： 勒 杜 鹃 。 勒 杜 鹃 又 名 三 角 梅 。 它 的 茎 很 细 ， 茎 上 面 有 许 多 大 小 不 同 ， 粗 细 不 同 的 刺 儿 。 茎 的 顶 端 就 是 勒 杜 鹃 的 花 了 。 勒 杜 鹃 的 花 长 得 很 特 别 ， 三 篇 叶 子 似 的 花 瓣 围 成 一 个 圈 ， 圈 的 中 间 有 三 个 花 蕊 。 刚 开 始 的 时 候 ， 花 蕊 更 像 是 一 根 木 棍 ， 慢 慢 地 ， 木 棍 似 的 花 蕊 绽 开 了 ， 变 成 几 朵 小 小 的 ， 雪 白 的 花 蕊 ， 可 漂 亮 了 。 勒 杜 鹃 还 有 一 个 与 众 不 同 的 地 方 ， 那 就 是 它 的 叶 子 。 勒 杜 鹃 的 叶
学校是培养人才的摇篮，学校教学楼的设计好坏，是直接影响全面培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计要遵守国家有关定额、指标、规范和标准，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空问组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。
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