针对研究生开设的公路工程技术经济学课程,具有授课对象拥有一定的工程技术背景知识和小班授课的特点,以培养学生创新意识和创新能力为目标,提出了该课程的五大教学模块、四种教学模式和一种全过程的考评方式,明确了五大教学模块如何采用四种教学模式组织教学,综述了四种教学模式如何进行考评,利于实现理论、实践、创新三方面教学任务的相互协调,对提高课程教学效果具有积极的作用。
《工程技术经济管理》课程论文 班 级： 姓 名： 学 号： 成 绩： 一、 工程概况 本工程为教学楼、 设为二类防火建筑、 负荷等级为二级以上。 从表箱间向各楼层输送电 源、接地方式釆用 TN-S系统接地保护方式、本工程为第三类防雷建筑釆用了二类建筑防雷 的设计标准。 1.施工条件 本工程三通一平已具备， 施工用水、 用电已具备， 安装工程所需的机具、 劳力已有保证， 材料供货渠道已落实，施工管理机构已确定，施工条件已经具备。 2.施工管理机构图如下 技术负责人 项目经理 技术负责人 材 料 设 备 员 安 装 质 量 专 检 工 程 物 资 复 检 材 料 设 备 员 电 气 安 装 技 术 施 工 班 组 二、 施工总体安排 1. 工程特点 本工程系住宅， 内部设施完善、 技术含量高、 安装施工均须达到高质量、以保证使用的 可靠性、安全性以整体的美观与协调。 2、本工程的工作量分布以下
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