基于工程教育专业认证的基本理念,针对环境工程专业实验教学过多地依附于理论课程,教学内容分散,缺乏完整性的现状,就构建独立于理论课程的实验教学体系,根据专业方向设置基础性实验以培养学生基本实验技能,结合老师科研项目以研究性选课作为综合设计性、创新研究性实验教学内容以培养学生综合素质与创新能力的培养,完善开放性综合实验室等方面进行了探讨,以更好地实现本专业的人才培养目标,促进学科发展与专业建设,为工程教育认证奠定基础。
一、名词解释 1. 高差：地面上两点间的高程差。 2. 比例尺精度：图上 0.1MM 所表示的实地水平长度。 3. 地形图：即表示出各种地物又用等高线表示出地貌的图。 4. 平面控制测量：确定控制点的平面位置。 5. 竖直角：在同一竖直面内，某一方向线与水平线的夹角。 二、填空题 1. 水准仪操作时，使水准管气泡居中用 _微倾螺旋 _，使圆水准气泡居中用 _仪器角螺旋 _。 2. 地形测量时，先要做 _控制测量 _然后进行 _碎部测量 __。 3. 观测水平角时，水平度盘 _固定_，指标分划 _水平度盘 _。 4. 测量观测值所存在的误差主要呈现 _偶然误差 _的特性，因为_系统误差 _可以采取一定的方 法减弱和消除。 5. 表示地貌的符号为 _等高线 __。 6. 图上面积为 50cm2，则在1:1000的比例时实际面积为 _5000 _ m2。 三、选择题： 1. 某点处真北方向与坐标
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