20 × 20 实例教学化工安全工程论文 综 合 案 例 法 ： 即 在 每 章 的 结 尾 ， 提 出 需 要 解 决 的 工 程 问 题 ， 引 导 学 生 综 合 利 用 本 章 所 学 知 识 ， 研 究 人 、 物 、 环 境 三 方 面 潜 在 的 危 险 因 素 及 其 出 现 的 条 件 和 形 成 事 故 的 规 律 ， 探 讨 控 制 危 险 、 预 防 事 故 的 有 效 手 段 和 对 策 ， 提 高 系 统 的 安 全 可 靠 性 。 下 文 以 几 个 实 例 来 进 行 实 例 教 学 的 说 明 和 示 范 。 化 学 工 业 的 发 展 伴 生 着 新 危 险 ， 即 ： 化 工 装 置 的 大 型 化 使 大 量 化 学 物 质 都 处 于 工 艺 过 程 或 者 储 存 状 态 ； 化 工 设 备 呈 现 多 样 化 、 复 杂 化 及 过 程 连
人因工程 课程报告 专业班级 : 信息 1102 学 号: 1102080228 姓 名: 指导老师 : 孙林辉 2013年 5月 7日 一 .引言 人因工程学是按照人的特性设计和改进人—机—环境系统的科学。 人—机— 环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的 周围环境所构成的系统， 也可以简称为人—机系统。 在上述系统中人是出于主体 地位的决策者，也是操纵者或使用者；机是指人们所操纵或使用的一切物的总称， 它可以是机器，也可以是设施、工具或用具等；环境是人、机所处的物质和社会 环境。人、机、环境在其构成的综合系统中，相互依存、相互制约和相互作用， 完成特定的工作过程。 为了实现人、机、环境之间的最佳匹配， 人因工程学把人的工作优化问题作 为追求的重要目标。其标志就是使处于不同条件下的人能高效、安全、健康、舒 适地工作和生活。 高效，就是在保证高质量的同
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