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更新时间:2026.11.14
量化指标

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量化指标 量化指标的基础是对指标进行科学论证、认真测算和广泛征求各方面意见。保证指标的科 学性是 “量化指标 ”的首要前提。 量化指得是可衡量,而非一味的数量化 基本的方法是 SMART 原则! 1.确定用什么指标衡量工作业绩 2.确定指标的计算方法,不要忽视这一点,因为很多指标都有多种计算方法,甚至也可以改良! 3.确定指标的具体目标值是多少? 4.针对该项指标的评价方法,通俗的讲就是实际值超出或未达时如何计分或奖罚! 考核指标可分为定量(量化)指标和定性(非量化)指标两类,这两类指标考核的内容和侧重的要点均 有所不同。具体来说,定量指标用于考核可量化的工作,而定性指标则用于考核不可量化的工作;相对 而言,定量指标侧重于考核工作的结果,而定性指标则侧重于考核工作的过程。 考核是业绩管理中最受关注的难点之一, 尤其是那些难以量化的工作和岗位。 对此,目前大多数企 业采用的考核方式一般有二:

医师技能管理综合量化分析系统——指标复合法

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针对当前国内医疗机构技能管理严重滞后的现状,笔者所在团队提出了构建\"综合量化分析体系\"的设想,并依据数据来源与侧重,设计了\"直接路径\"\"间接路径\"与\"价值分析法\"三种处理方法,并按\"评估体系\"\"量化体系\"\"综合分析体系\"三个层次构建整个体系[1],旨在建立\"以人为本\"\"双向信息动\"的动态技能管理系统。本文就依据上述三个层次,详细介绍了\"直接法\

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