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更新时间：2026.11.07
安全教育培训记录表 表 AQ-C1-18 编号 培训主题 培训对象及人数 培训部门或召集 人 主讲 人 记录整 理人 培训时间 地点 现场民工 夜校 学时 一、对从业人员交代清楚班组生产工作概况，工作性质及范围。 1、对每个工人交代清楚作业对象相应的安全注意事项 2、交代清楚多人作业之间的配合要求 3、对特定的工作环境， 特定的工作对象必须给从业人员交代清楚应该注意 的安全事项 二、新工人经过培训合格从事相应的工作，由于技能不强，班组应该对其 工作对象的性质和相应的安全知识，规范各种机具的作用，安全防护措施 进行培训 三、班组应该清楚新来工人所在岗位安全操作规程 四、对容易发生事故的危险，要害部位和劳动保护用品的使用给予清楚的 交代 五、班组安全生产基本要求 1、班组安全讲话要有针对性，不能一言代之，并有相应的记录 2、分工及作业安全质量要求，对分点作业的分点负责人应明确 3、对机具的检查
精品文档 精品文档 岗 前 安 全 教 育 培 训 记 录 培训时间 培训地点 培训组织 培训对象 授课人员 培训人数 21 培训内容 : 入场安全教育培训 一、事故形成机理： “隐患”多由物的不安全状态和管理上的缺陷共同偶合形成的，客观上一经 出现事故隐患，人主观上表现不安全行为，就会立即导致伤亡事故的发生。 事故的直接原因是由于人的不安全行为和物的不安全状态。 但是，造成“人 失误”和“物故障”的这个直接原因的原因常常是管理上的缺陷， 后者虽然是间接 原因，但它却是背景因素，而且是事故发生的本质原因。 （摘自“建筑安全”） 从事故形成机理看，我们要保证安全生产，把伤亡事故降下来，除必须依 靠科学的安全管理和相应的安全技术措施外，尚应广泛开展安全生产的宣传教 育，使各级领导和广大职工群众，真正认识到安全生产的重要性、必要性，懂 得安全生产、文明生产的科学性；牢固树立安全第一的思想，自觉
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